目 录
内容简介
“基础”通信中的植物学知识提要
导言
第一封信
第二封信
第三封信
第四封信
第五封信
第六封信
第七封信
第八封信
通信续篇一
通信续篇二
通信续篇三
植物学术语词典注解
雷杜德插图表
参考书目
译后记
作者简介
内容简介
在《忏悔录》中，卢梭声称他本来有可能成为一名伟大的植物学家：“因为我知道，世界上没有哪项研究比植物学研究更适合我天然的品位。”这部写于卢梭晚年的作品不是这位思想巨人的学术著作，而是一部通俗的植物学小品。原书名义上写给一个5岁小女孩，文笔优美，对植物的讲解清晰有趣。
“基础”通信中的植物学知识提要
第一封信：植物学真正的用处——了解植物结构而非仅知其名的重要性——一株植物的组成部分——对生殖／结实系统的阐释——花的组成部分：花冠、雌蕊和雄蕊，以百合花为例——百合科植物的特征——植物学：一门注重观察和事实的学问。
第二封信：植物学考察中须避开重瓣花——以桂竹香为例，对十字花科植物进行剖析——分为两类：具长角果的和具短角果的——小型花需借助放大镜进行观察——植物学研究中的其他工具。
第三封信：植物学知识应从大自然而非书本中得来——对豌豆花的剖析——整齐花和不整齐花——豆科或蝶形花科植物的结实过程所受到的保护。
第四封信：十字花科植物花中的两根雄蕊何以比其他四根短——位于花丝基部的腺体——唇形花——对短柄野芝麻的剖析——玄参科植物的花（以金鱼草和柳穿鱼为例）——玄参科与唇形科之间的比较——区分两者的真正途径。
第五封信：十字花科植物花中的腺体极其微小——植物学并非“语词的科学”，而是一门教人以植物结构的学科——伞形科植物中花序的排列形式——花分为下位花和上位花——对伞形科植物花和果实的描述——这一科真正的特点——确认这一特点时如何避免犯错，尤其是在辨认接骨木和刺芹时——所有伞形科植物的重要相似点——毒芹、细叶芹和欧芹之间的差异。
第六封信：通过总体外观和花序分析，认识伞形科植物及其他属类——菊科植物的结构（以雏菊为例）——在菊科植物的花中可见的不同类型的“小花”——花托：菊科植物花中的一个重要部分，正如在蒲公英花中可见的那样——花萼——“管状花”和“舌状花”的结构——冠毛对于种子的作用——花萼形态的变化——观察花朵巧妙的适应性。
第七封信：植物学：一门纯粹出于好奇心的学问——大自然经常遭到人类的扭曲——到森林中去，而不在果园里观赏自然的面貌——果树：虽经过嫁接，仍保留着独有的植物学特征——不同的果树只是变种——梨、苹果、樱桃、李、杏、扁桃、桃、油桃：它们的特征、及其所共属的科。
第八封信：干制的植物标本——标本的作用：帮助我们回忆认识的植物，而不能让我们获得关于未曾见过的植物的知识——如何制作一份干制植物标本... ...
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