财经应用文写作.pdf

前言

在信息高速发展的今天，应用文写作不仅是在校大学生必修的一门公共课程，也是其毕业后进入社会必备的专项技能之一。作为一门工具性、实用性、实践性较强的课程，应用文写作的开设，为提高大学生应用文写作技能，更好地适应未来的工作岗位需要提供了可能。这也决定了在高职院校教学及实用型、技能型人才培养过程中，应用文写作有着不能替代的重要作用。本书吸取了以往应用文写作教材的精华，同时，根据高职教育的特点和教学要求，为突出实践性与创新性，打破以往教材按照理论知识进行编排的框架结构，采用了较为新颖的任务驱动教学模式进行编撰。具体体现在以下两个方面：一是在结构设置上，每项任务下均设置知识目标、技能目标、引导案例、工作任务分析、案例欣赏与分析、任务执行、牛刀小试等环节，以实际例文为载体展开内容，然后围绕相关工作任务展开理论知识的学习与专项技能训练，最后通过写作实训环节完成项目的任务要求。二是在基本主线上，一方面从例文赏析的感性认识到理论认知的

理性认识主线，符合人的一般认识规律；另一方面从给出真实的工作任务到完成工作任务为主线，符合人的一般行动规律。例文赏析所带来的应用文范本的映像作用，对应用文本质、整体和内在关系的理性认识，结合完成应用文写作任务的实际操作，是掌握应用文写作的“学中做、做中学”职业培养过程，也是培养一个将来行步于职场的从业者所必需的业前教育过程。

目 录

项目一 应用文的整体认知 / 1

任务一 解读应用文文体 ………………………………………1

任务二 把握应用文主旨、材料与语言………………………………………………7

任务三 掌握应用文的写作结构和表达方式………………………… 15

项目二 行政公文写作 / 23

任务一 认知行政公文………………………………………………………………………………………… 23

任务二 拥写通知、通报、报告、请示和批复 ………………………… 30

任务三 撰写会议纪要…………………………………………… 46

任务四 撰写规章制度……………………………………………………… 53

项目三 日常事务文书写作 / 62

任务一撰写需用条据……………………………………- 62

任务二 撰写启事、声明和简报 ……………………………66

任务三 拥写工作计划和工作总结……………………………… 74

任务四 撰写述职报告………………………………………………… 83

项目四 交际文书写作 / 91

任务一 撰写请柬和贺信（电） ……………………………………… 91

任务二 撰写欢迎词、欢送词和答谢词…………………………………96

任务三 撰写演讲稿……………1 10

项目五 商务文书写作 / 115

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