《爱因斯坦谈人生》[美]杜卡斯等编 高志凯译-v1.pdf

首都科学工作者聚集一堂，隆重纪念伟大科学家爱因斯

坦诞辰 100 周年，是有特殊意义的。我们所以要隆重纪念爱

因斯坦，不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有

着深远的影响，而且还因为他有勇于探索、勇于创新、为真

理和社会正义而献身的精神，是我们学习的榜样，是鼓舞我

们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。这样一位举世景仰

的伟大科学家，不久前在我国却遭到凌辱和污蔑。我们今天

隆重纪念他，就是要恢复他的伟大科学家的光辉形象。

阿尔伯特·爱因斯坦对现代物理学作出了开创性的伟大

贡献。他是二十世纪最有影响的自然科学家。他于 1879 年 3

月 14 日生于德国西南部的古城乌耳姆的一个犹太人家庭，父

亲是电器作坊的小业主。11 岁那一年，他读了一套通俗科学

读物，开始对科学发生兴趣。第二年，他又自学了欧几里得

几何。这两件事，对他以后发展的道路产生了极大影响。

爱因斯坦厌恶德国学校的军国主义教育，1894 年只身离

开德国，放弃德国国籍，脱离犹太教，于 1895 年去苏黎世投考

瑞士联邦高等工业学校，未录取，只得转学到阿劳中学补习

功课；第二年才进联邦高工，在师范系学习物理。1902 年 6

月他在伯尔尼找到瑞士联邦专利局技术员的职业。

1905 年 3 月到 9 月的六个月内，他在三个不同领域中都

取得了重大突破。这就是：光电效应理论，布朗运动理论和

狭义相对论。当时他不过 26 岁，所有研究只能利用业余时间

来进行，而且没有名师指导，半年内分头在三个领域中取得

历史性成就，这在科学史上是没有先例的。

由于狭义相对论震动了物理学界，他从 1909 年起，先后

被苏黎世大学、布拉格大学和母校聘为教授。1914 年他到柏

林担任威廉大帝物理研究所（后改名为麦克斯·普朗克研究

所）所长兼柏林大学教授。这是在欧洲大陆上一个极为崇高

的学术职位。1933 年因纳粹迫害，他迁居美国，任普林斯顿

高级学术研究院教授。1955 年病逝于普林斯顿。

自从牛顿建立了包括运动学和动力学在内的力学体系以

后，物理学经历了将近 200 年的发展。到十九世纪末，很多

物理学家认为，物理学领域中原则性的理论问题已全部解

决，所有这些理论都建筑在牛顿力学的空时观之上。换句话

说，物理学的发展已经到了顶峰。可是，当人们欢呼物理学

已经到达顶峰的时候，偏偏接二连三地出现了许多为已有的

理论无法解释的新现象，如光电效应等等。为解决这个旧理

论同新实验之间的矛盾，一般物理学家都主张在旧理论框架

内进行必要的修补，但是这并不能自圆其说。

第一个突破旧理论框架的是普朗克的量子论。爱因斯坦

于 1905 年 3 月把普朗克的量子概念加以发展，提出光束的能

量在传播、吸收和产生过程中都具有粒子性，即量子性。他的

这个理论圆满地解释了光电效应，获得了 1921 年度的诺贝尔... ...

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