藏在书包里的玫瑰 校园性问题访谈实录.pdf - 361图书馆
   1年前 (2017-05-06)  免费图书馆 |   抢沙发  4 
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本书在揭示中学生隐秘而危险的一角——性的事实(zhen)相,记录中学生在撕裂般阵痛中长大的经历时,附访谈手记、个案分析、应对建议、特别提醒、基本常识、重要链接等,为青春期男孩女孩了解爱与性,避免不必要的伤害提(ti)供帮助,也为天下父母了解、关爱、帮助自己的孩子提(ti)供参照。

校园性问题访谈实录:藏在书包里的玫瑰 十几个中学生发生性(xing)行(xing)为的详细事实和专家们的科学分析建议,加上一颗责任心,构成了这本《 藏在书包里的玫瑰 》。这是一本需要用心灵来写和来读的书,因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂,我们是在与生命对话。这是一本描述和分析中学生性关系的书,虽然它并不全面,却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角,让广大父母与教师了解到事实的(zhen)相。我们之所以把本书的读者对象首先定位于中学生的父母与教师,因为他们最关心少男少女的健康成长,而又常常难以了解到真实的情况——他们可能是孩子的第一防范...

作者:孙云晓

出版社:漓江出版社

藏在书包里的玫瑰 校园性问题访谈实录.pdf

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1序言

十几个中学生发生性(xing)行(xing)为的详细事实和专家们的科学分析建议,加上一颗责任心,构成了这本《 藏在书包里的玫瑰 》。这是一本需要用心灵来写和来读的书,因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂,我们是在与生命对话。这是一本描述和分析中学生性关系的书,虽然它并不全面

· 第1节:性教育首先是一种态度(1)

· 第2节:性教育首先是一种态度(2)

· 第3节:性教育首先是一种态度(3)

2第一部分

《藏在书包里的玫瑰》出版4年后,依然有全国各地的孩子通过信笺或者电子邮件与我联(lian)系。李憬就是其中的一位,他在电子邮件里告诉我,他有很多话想和我说,还留了一个QQ号给我。因为繁忙的工作,过了好久以后,我才申请了一个QQ,这样我们重新获得了联(lian)系。一个炎热的下午,通过

· 第4节:第一章 什么改变了我(1)

· 第5节:第一章 什么改变了我(2)

· 第6节:第一章 什么改变了我(3)

· 第7节:第一章 什么改变了我(4)

· 第8节:第一章 什么改变了我(5)

· 第9节:第二章 你无法改变我(1)

· 第10节:第二章 你无法改变我(2)

· 第11节:第二章 你无法改变我(3)

· 第12节:第二章 你无法改变我(4)

· 第13节:第二章 你无法改变我(5)

· 第14节:第二章 你无法改变我(6)

· 第15节:第二章 你无法改变我(7)

· 第16节:第二章 你无法改变我(8)

3第二部分

黎敏先写了一封信给我:前几天我看过姐姐写的书,有好多好多话想和你说。我心里面有好多秘密,是不能对朋友和现在的男朋友说的,关于我的家,学习,亲情,友情,爱情……自己觉得是很难过的事,却不能告诉任何人,好多时候情不自禁泪流满面。一直以来,我都是一个人承受着一

· 第17节:第三章 不愉快的果实(1)

· 第18节:第三章 不愉快的?实(2)

· 第19节:第三章 不愉快的果实(3)

· 第20节:第三章 不愉快的果实(4)

· 第21节:第三章 不愉快的果实(5)

· 第22节:第三章 不愉快的果实(6)

· 第23节:第三章 不愉快的果实(7)

4第三部分

她的个头不高,显得娇小玲珑,但整个人却显得很有活力,声音很清脆,讲到可笑的地方总是咯咯笑个不停。她对很多事都有自己的思考和见地,不随波逐流。我开诚布公地提问,她很坦率地回答,整个过程都很专注,很少左顾右盼,只是偶尔会流露出一点儿忧虑。

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一个人一无所有也可以给予别人七种东西:颜施,微笑处事;言施,说赞美安慰的话;心施,敞开心扉,对人和蔼;眼施,善意地看着他人;身施以行动帮助别人;座施,谦让座位;房施,有容人之心。

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