希利尔讲给孩子的世界史.pdf

《希利尔讲给孩子的世界历史》精装全3册·全彩高清珍藏版
“很久很久以前”——人们在讲历史的时候总会先这样说，那么，很久以前到底有多久呢？你知道什么是“公元前”，什么是“公元后”吗？你听爷爷讲过从前的故事吗？
每一个国家或地区从前的故事就叫历史，你想知道发生过什么吗？

编辑推荐
▷ 作者希利尔是美国著名教育家，深谙儿童心理，其著作早已成为欧美家庭教育的经典。
▷彩色原图，高清图解。保留原著所有经典配图，并新增大量高清照片，对文字内容作进一步拓展。
▷先锋设计师操刀封面设计，著名插画师耗时2月创作封面插画，极具张力与感染力的色彩碰撞，脑洞大开的设计元素，高度调动孩子的阅读兴趣。
▷ 完整译本，精心编校。本书主编与译者均为相关领域资深人士，并请专业团队对全套书的知识点进行纠错与注解。翻译还原作者语气与本意，知识还原客观与真实。课后小总结很实用哦！专业知识点提炼，灵活的版式设计，让小读者第一时间抓取重点，吸收更有针对性。
▷精装大开本，跨页大图，版式疏朗，内容丰富，堪比纸上的世界博物馆，还原历史场景，时间，地点，事件，人物，涵盖世界各大洲主要历史，别开生面的讲法，拒绝枯燥。让孩子读古知今，获取知识更便捷。
▷内文采用瑞典进口环保纸，84°白，符合国际纸张白度标准，打开绿色阅读安全通道，让孩子阅读更绿色，70克书写纸，克重低，翻阅轻便久看不累，让孩子畅想悦读乐趣。
内容简介
“很久很久以前”——人们在讲历史的时候总会先这样说，那么，很久以前到底有多久呢？你知道什么是“公元前”，什么是“公元后”吗？你听爷爷讲过从前的故事吗？ [1]
每一个国家或地区从前的故事就叫历史，你想知道发生过什么吗？
《希利尔讲给孩子的艺术史》《希利尔讲给孩子的世界历史》《希利尔讲给孩子的世界地理》三套书，共计八册。每册都以孩子的视角出发，引领孩子进入艺术、历史、地理科普，用趣味又不失严谨的语言，讲述了人类过去的历史，世界各地的风土人情，还讲述了绘画、雕塑、建筑的艺术之美。
这是一套经久不衰的人文启蒙经典，开阔童年视野，唤醒孩子对艺术的持续热情。 [1]
作者简介
维吉尔·莫里斯·希利尔（1875-1931）
美国著名儿童教育家、科普作家，卡尔弗特学校首任校长，创建了“卡尔弗特教育体系”。
希利尔熟悉儿童心理，更知道如何用讲故事的方式吸引孩子的注意力。他认为，在写作、阅读和数学之外，孩子们都应当接受历史、艺术、地理等全面的素质教育。因此，希利尔以“艺术”“世界史”“世界地理”为主题，从万物起源讲到《蒙娜丽莎》，从金字塔的建造讲到伦勃朗……《希利尔讲给孩子的艺术史》《希利尔讲给孩子的世界历史》《希利尔讲给孩子的世界地理》早已成为经久不衰的世界经典教材。
译者简介
蒋宜，作家，历史学专业，曾游学美国多年，归国后一直从事翻译工作。代表译作有《动物农场》《希利尔讲给孩子的艺术史》《希利尔讲给孩子的世界历史》《希利尔讲给孩子的世界地理》等。
目录
上册
001...chapter 1 万物之源
008...chapter 2 穴居人类
015...chapter 3 火！火！！火！！！
019...chapter 4 从飞机上往下看
023...chapter 5 历史从这里开始
029...chapter 6 埃及人的“未解之谜”
036...chapter 7 建造陵墓的人
043...chapter 8 没有钱的富饶之地
050...chapter 9 四处流浪的犹太人
059...-chapter 10- 神话里的众神
068...chapter 11 神话里的战争
075...chapter 12 犹太国王
081...chapter 13 发明字母 ABC 的人
087...chapter 14 斯巴达人
093...chapter 15 奥林匹克的王冠
098...chapter 16 罗马城的罪恶开端
104...chapter 17 梳着螺旋头发的国王们
110...chapter 18 奇迹与邪恶并存的城市
114...chapter 19 宴会上的突袭
119...chapter 20 古老的印度
125...chapter 21 中国人的世界
130...chapter 22 雅典的穷人和富人
135...chapter 23 罗马人赶走了国王
141...chapter 24 Di一次希波战争
148...-chapter 25- 战争狂人
153...chapter 26 第二次希波战争
159...chapter 27 黄金时代
167...chapter 28 伯罗奔尼撒之战
173...chapter 29 智者和愚者
181...chapter 30 年轻的大帝
中册
189...chapter 31 挑起一场战争
195...chapter 32 “靴子”的反击
199...chapter 33 世界新霸主
207...chapter 34 最高贵的罗马人
215...chapter 35 罗马皇帝屋大维
224...chapter 36 犹太人耶稣
230...chapter 37 鲜血和雷鸣
240...chapter 38 好皇帝和坏儿子
246...chapter 39 以此标帜，你将胜利
250...chapter 40 野蛮的侵略者
256...chapter 41 当野蛮人遇到世界霸主
263...chapter 42 黑暗时代
268...chapter 43 一心向善
274...chapter 44 非洲的基督教国家
278...chapter 45 赶骆驼的人
285...chapter 46 阿拉伯时代
290...chapter 47 黑暗时代的一线光亮
297...chapter 48 刚刚起步
302...chapter 49 世界末日
306...chapter 50 真正的城堡
314...chapter 51 骑士和骑士制度时期
320...chapter 52 海盗的孙子
327...chapter 53 Di一次十字军东征
333...chapter 54 三个国王排成队
340...chapter 55 西非的三个王国
346...chapter 56 用石头和玻璃做成的《圣经》
353...chapter 57 没人喜欢的约翰
358...chapter 58 一个讲故事的人
365...chapter 59 魔针和魔粉
370...chapter 60 历时最长的战争 [1]
下册
377...chapter 61 印刷术和火药
381...chapter 62 发现新大陆！
389...chapter 63 航海史上的探险家们
396...chapter 64 寻金和探险
401...chapter 65 东非的海岸
407...chapter 66 文艺复兴时期
416...chapter 67 基督教徒的纷争
422...chapter 68 国王伊丽莎白一世
427...chapter 69 伊丽莎白时代
433...chapter 70 斯图亚特王朝
438...chapter 71 被斩首的国王
443...chapter 72 红帽子和红色高跟鞋
449...chapter 73 一个自力更生的人
454...chapter 74 逃跑的王子
460...chapter 75 美国独立战争
468...chapter 76 法国大革命
475...chapter 77 小巨人拿破仑
483...chapter 78 拉丁美洲和加勒比海群岛
493...chapter 79 从潘神的牧笛到留声机
502...chapter 80 1854—1865 年间的旧报纸
509...chapter 81 三个新国家和三张新邮票
515...chapter 82 奇迹时代
522...chapter 83 工业革命
528...chapter 84 世界大战
534...chapter 85 短暂的二十年
544...chapter 86 现代“野蛮人”
554...chapter 87 向独裁者开战！
562...chapter 88 苏联
567...chapter 89 国家正在独立
573...chapter 90 昨天、今天和明天
媒体推荐
教育应以让孩子愿意而且能够持续学习为目的。
教给孩子的东西，应该让孩子感觉到是有用的。
教给孩子的东西，应该让孩子感觉到是美好的（或有趣的）。
——希利尔
我爱这本书，因为它给我的孩子们提供了我从没有给他们提供的东西——一种儿童视角的世界历史。它不仅易于理解，而且为通往正在进行的人类故事的迷人的复杂性开启了一扇大门。
——以色列著名作家珍妮弗·兹维亚·麦克劳德
这是一本zui生动、最吸引孩子们学习艺术史的课本，完全脱离了传统教材的那种编写方式，丝毫也不会让孩子们感到陈旧乏味。
——《纽约时报》
希利尔留给世界教育界三个可以载入史册的宝贵的“遗产。
第一个遗产：希利尔创建了百年卡尔弗特学校，并以提供 “在家教育”课程而闻名于世。
1910年，采用卡尔弗特“在家教育”课程的家庭从最初的6个增加到205个，这些家庭分布于美国的40个州以及另外10个国家。到1920年，全美已过2000个家庭在使用“在家教育”课程。1930至1940年间，卡尔弗特的“在家教育”课程已经推广到五十多个国家和地区。如今，世界范围内使用该课程的学生人数已超过数百万万。诺贝尔文学奖得主赛珍珠和美国著名政治哲学家、《正义论》作者约翰·罗尔斯都是这一课程的受益者。
第二个遗产：希利尔践行“重视每个学生个体”的教育理念，并开辟了远程教育的先河。
希利尔曾说，要让在家教育的学生“必须能够感觉到，虽然离巴尔的摩也许有数千英里的距离，但他也是某个班级的一员，而且同样有一位富有同情心的老师在整个一年里关注着他的进步”。为了真正实现这一理念，作为校长，希利尔身体力行地践行这一教育理念，他不仅亲自讲授课程内容，而且还亲自为孩子们精心编写教材，也就是我们现在看到的这套希利尔讲给孩子的人文启蒙史——《希利尔讲给孩子的艺术史》《希利尔讲给孩子的世界历史》《希利尔讲给孩子的世界地理》。
第三个遗产：就是这套世界人文启蒙史足以奠定儿童深厚人文素养底蕴，并且被各国教育界公推为寓教于乐的著名教材。
在这套教材陆续成书并出版之前，卡尔弗特学校使用的主要是一些寻常的基础教材。而这三部由希利尔校长亲自编著的教材——《希利尔讲给孩子的艺术史》《希利尔讲给孩子的世界历史》《希利尔讲给孩子的世界地理》，却大放异彩，不仅开启了“在家教育”课程体系的一个全新时代，同时也给儿童人文素养教育树立了一座光辉的里程碑！
丛书信息编辑播报
希利尔讲给孩子系列 (共3册), 这套丛书还有《希利尔讲给孩子的艺术史-全彩全译精装全3册》,《希利尔讲给孩子的世界地理》
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