翻转式学习:21世纪学习的革命-拉塞尔·L·阿克夫.pdf

内容简介

翻转式学习,即让孩子先自主学习,老师在课堂上通过提问,了解学生在学习中的问题再进行教授。这一学习方式的改革,极大地调动了学生的积极性,提高了学习效率。本书作者根据这一教学理念,创办了瑟谷学校,并为我们深入剖析了当今世界教育面临的巨大问题:后工业时代已来临,而我们的教育模式还停留在工业化时代的样子,把学生培养成为工业社会服务的、驯良的、标准化的产品。作者用深邃的洞察力展示出当今“工厂式”学校的颠倒、错误与可笑之处,告诉我们对个人教育有帮助的内在工具和外在环境是什么,如何构建出一个人从出生到死亡各个阶段更为理想的教育蓝图。

诗人叶芝曾经说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。本书所倡导的教育理念不但对所有教育界人士具有启发性,还为那些为人父母者提供了可资借鉴的教育理念和方法。读罢此书,你将以一种崭新的姿态面对孩子,也会使自己的人生更加丰富。

作者简介

拉塞尔·L·阿克夫

宾夕法尼亚大学沃顿商学院管理学荣誉教授,宾夕法尼亚大学组织动力学中心杰出成员。他拥有英国赫尔大学系统研究中心的客座席位,是墨西哥国家独立大学、伯明翰大学、里斯本大学、华盛顿大学的客座教授;著有23部书籍,在各类刊物上发表过200多篇文章;在研究、咨询、教育方面所做的工作涉及美国350多家公司和75个政府机构。

丹尼尔·格林伯格

曾阐发关于儿童在世界上的地位的独特观点,实践了一种适合21世纪的独创性教育理念;帮助成立并发展了位于马萨诸塞州弗雷明汉的瑟谷学校,撰写了大量相关著作,探讨了这一独特教育环境的哲学和实践;为那些有教育实践新理念,并使参与式民主的思想适应教育背景的人们担任顾问、出谋划策。

目  录

绪论:何为教育

在我看来,教育是把学生灵魂中已存在的东西引导出来……放进一些那儿本来没有的东西……我不称其为教育。我称之为侵扰。

第一部分 当今的教育体制败在何处

第一章 教与学

教育是一种令人钦佩的事情,然而需要时刻铭记在心的是:值得学的东西是教不出来的。

第二章 课堂环境

教育通常做些什么?它把直直的水沟变成了蜿蜒而流的自由小溪。

第三章 科目和学科

教育中,没有什么事情能比死气沉沉的事实积累起来的这么多的无知更令人震惊了。

第四章 新世界

真正的教育导致不平等的出现:个性的不平等,成功的不平等,才赋,/天才的极度不平等。因为不平等而非中庸、个体优越性而非标准化才是衡量世界进步的尺度。

第五章 反民主式教育

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