变模,让古诗词教学有了“新味道”

变模,让古诗词教学有了“新味道”
作 者 : 何景民
刊 名 : 四川教育
出版日期 : 2018
期 号 : 第C2期
页 码 : 50
ISSN : 1005-1910
影响因子 : 0.0093(2018)
关键词 : 古诗词教学;味道;《诗词五首》;音乐课;老师;办公室;同学;师生
参考文献格式 : 何景民.变模,让古诗词教学有了“新味道”[J].四川教育,2018,(第C2期).
摘 要 : “何老师,音乐老师生小孩了,下节课我们上什么课?”音乐科代表问我。“上音乐课啦!”“那谁上呢?”“我上!”科代表得知消息,飞快地冲出教师办公室奔走告诉同伴们。当我背着吉他走进教室,同学们一阵欢呼。可当我请他们拿出语文书,翻到《诗词五首》时,就听到有同学嘀咕:老师说话不算数,老师骗人!按进度我们应该学习范仲淹的《渔家傲·秋思》。在对古诗歌进行常规的解题、明义、入境、品鉴、拓展环节之后,为了让

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