人文教育历史研究
作 者 : 冯翊
刊 名 : 前沿
出版日期 : 2014
期 号 : 第C2期
页 码 : 221-223
ISSN : 1009-8267
影响因子 : 0.2330(2018)
关键词 : 人文教育;人文精神;历史研究
参考文献格式 : 冯翊.人文教育历史研究[J].前沿,2014,(第C2期).
摘 要 : "人文教育"一词近年来在我国的教育文献上出现的越来越多,特别是从1995年人文精神的理论探讨热潮以来,其出现的频率越来越高,很多研究者都对其进行了深入的研究,探讨了人文教育的概念界定、人文教育的地位和作用及其与科学教育的关系,并深入探讨了人文精神。但目前在对人文教育的探讨中还存在很多的不同观点和争议,本文试图对其研究进行综述,期望能对正确认识人文教育有些许帮助。

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