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《小学生皮皮的高效学习法:习惯篇》上课很想好好听讲,却不知不觉第开了小差;不管有多少作业,总要磨蹭到半夜才算完;每次都要在乱糟糟的书包里翻得满头大汗,才把皱巴巴的作业本找到;已经上课了还没找到本堂课的课本;快考试了不知道该干什么……这些都是许多小学生在学习中表现出来的很坏的习惯。有了这样的习惯,不用问,成绩好不到哪去。习惯不好学习自然不会好,可是有的孩子上课认真听讲,下课认真做作业,很努力地预习、复习,别人学习的时候他也学习,别人玩的时候他还在学习,头脑也不笨,成绩怎么也不行呢?这就是方法问题了。没有好的学习方法只能白下工夫瞎受累。“习惯篇”将帮助小学生在各种习惯形成阶段,克服坏习惯,养成良好的听课、记笔记、自主学习、管理时间等习惯,使良好的学习习惯成为提高学习成绩强大而持久的助推力。

小学生皮皮的高效学习法(方法篇).沧浪.pdf

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    作者简介

    沧浪,1996年毕业于湖南师范大学,从事教育工作多年,积累了丰富的教学经验,并总结出独特的教育理念和教育方法,取得了丰硕的教学成果。工作之余从事中小学家庭教育咨询工作,并积累了丰富的家庭教育案例,编著出版了多部青少年家教类丛书。

    目录

    第一章 养成规划学习的习惯:制订计划,让学习有章可循

    豆豆的学习计划

    把重要的事情排在前面

    做事有条理,省心又省力

    长计划与短安排相结合最有效

    检查完成情况,不使计划落空

    第二章 养成课前预习的习惯:做好预习有准备,不是笨鸟也先飞

    预习不是自学

    豆豆的预习时间安排

    预习四字诀

    不同学科要采用不同的预习方法

    新旧结合的“温故知新”预习法

    学期预习要学会驾驭整册教材

    第三章 养成良好的听课习惯:向40分钟要成绩

    “上课怎样听好课”班会

    课前准备好,听课才能效率高

    跟上课开小差说拜拜

    让大脑动起来,跟上老师的思路

    边听边思考才能学得好

    “全身总动员”学习法

    牵牛要牵鼻子,听课要听重点

    不喜欢回答问题怎么办

    第四章 养成课后复习的习惯:重视复习,与遗忘作斗争

    课后“过电影”,让知识重现

    豆豆的交替复习法

    “题海战术”不好用

    复习时要做好自我检测

    “五个一”复习法

    做作业是一种传统而有效的复习方式

    第五章 养成记笔记的习惯:学到哪记到哪,这样的笔记真管用

    记笔记一定要分科分类

    利用符号和缩写记好笔记

    要处理好听、思、记的关系

    不要变成“文字搬运工”

    课堂笔记应该记什么

    笔记的整理和使用

    第六章 养成自主学习的习惯:学习是咱自己的事

    自觉学习,不用父母催促

    “勤奋小人”和“懒惰小人”约法三章

    不会的题,自己查找工具书

    不能抄别人的作业

    学习也有“饥饿感”

    第七章 养成管理时间的习惯:审“时”度“事”,做时间的小主人

    皮皮没有完成作业

    我的作息时间表

    把时间装进储蓄罐

    充分利用最佳用脑时间

    变“小磨蹭”为“飞毛腿”

    “三随法”安排时间

    给自己规定一个“截止时间”

    零散时间别浪费

    第八章 养成与人合作的习惯:快乐三人行,与同学们共同进步

    豆豆和皮皮被分到一个学习小组

    我来给你做老师

    豆豆家里的“开心辞典”小分队

    大家一起掀起“头脑风暴”

    我们有竞争,我们更是好朋友

    相互监督共同进步

    第九章 养成质疑提问的习惯:不懂就要问,不欠学习的“账”

    豆豆的“问问本”

    皮皮那些欠下的“账”

    问问题一点也不丢人

    问问自己还有别的方法吗

    好问要以多思为前提

 

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